La scuola e i docenti
di condotte creative”
(Carl Rogers)
DAL SOGNO ALL’AZIONE
La nostra visione
La scuola di Arteterapia AtaKreA nasce dal desiderio di diffondere e condividere l’arteterapia, una professione di aiuto che, attraverso pratiche professionali di matrice artistica (arte pittorica, collage, scultura, ecc…), facilita lo sviluppo del potenziale creativo quale fattore di benessere e crescita personale/gruppale, promuovendo la salute individuale e comunitaria.
Il nostro sogno è creare una scuola in grado di dare ai nostri Allievi il punto di vista da parte di tutti i grandi dell’arteterapia.
Puntiamo infatti a formare arteterapeuti professionisti che abbiano veramente tutti gli strumenti necessari per affrontare il mondo di questo bellissimo lavoro.
Laura Milazzo Direttrice
LIFELONG LEARNING
Il metodo formativo
AtaKreA si pone l’obiettivo di formare arteterapeuti che conoscano il linguaggio artistico, il linguaggio del corpo (protagonista attivo dell’esperienza arteterapeutica), le caratteristiche del processo creativo e le sue conseguenze emotive, psicologiche e cognitive.
Applicando queste metodologie a scopo preventivo, terapeutico e riabilitativo l’allievo sarà formato a costruire piani di intervento individualizzati in relazione all’utenza coinvolta e a lavorare in collaborazione con le figure professionali di equipe multidisciplinari, sia in ambito pubblico che privato (es. psicologo, medico di base, insegnante, psicomotricista, danzaterapeuta ecc), nel rispetto della deontologia professionale.
“Il processo terziario, con forme e meccanismi specifici, amalgama i due mondi della mente e della materia e, in molti casi, il razionale con l’irrazionale invece di rifiutare ciò che è primitivo…la mente creativa lo integra con i processi logici normali, in ciò che sembra una sintesi magica dalla quale emerge il nuovo, l’inaspettato e l’auspicabile.”
(S. Arieti – “Creatività. La sintesi magica” – 1979)
Grazie all’eterogeneità del comitato scientifico e del gruppo docenti – professionisti che condividono la passione per l’arte e per la cura in tutti i suoi aspetti – la scuola di arteterapia AtaKreA mette a disposizione degli Allievi strumenti, metodologie e tecniche caratteristici di diversi approcci, integrandoli con la lettura dei fenomeni alla luce delle conoscenze che ci fornisce la letteratura psicologica.
Sarà così possibile inscrivere il processo arteterapeutico in una cornice di riferimento umanistica e psicodinamica.
CHE COSA È
L’arteterapia
L’arteterapia è inscrivibile nella categoria delle professioni di aiuto e fonda le sue radici nel processo relazionale come veicolo per facilitare un percorso di crescita e benessere emotivo, affettivo e relazionale. É questa una professione che è essa stessa un’arte, “un’arte del prendersi cura”, non trasferibile unicamente dalla attenta lettura di libri e materiale scientifico, ma trasmissibile dall’incontro profondo delle proprie esperienze, dei propri mondi e culture.
L’Arteterapia è una disciplina che necessita conoscenza, creatività e diversi metodi che lavorano in sinergia al fine di accompagnare al benessere i nostri utenti.
Attraverso i laboratori trasferiamo la cosa più importante dell’arteterapia: la magia della creatività che è intuito e attraverso la conoscenza del nostro mondo interiore riusciamo a percepirci tutt’uno con l’universo.
Questo è ciò che insegna AtaKreA!
in cosa crediamo
I nostri valori
I nostri valori sono l’onestà, la chiarezza, la passione e l’amore, crediamo che questi debbano essere prima rivolti a noi stessi per poter poi aprirci e trasmetterli agli altri.
Questi valori sono ciò che vogliamo condividere.
Prediligiamo lavorare in mezzo all’arte e alla natura per soddisfare appieno tutti i cinque sensi e per questo che anche gli ambienti della scuola sono molto curati, per trasmettere agli allievi l’importanza e la cura nella preparazione degli spazi di lavoro.
Se vuoi diventare arteterapeuta sei nel posto giusto.
Partecipa all’Open Day personalizzato
in presenza o in video call.
IL VALORE AGGIUNTO
Un tutor sempre al tuo fianco
Durante tutto il triennio facilitiamo l’allievo affinché sviluppi, seguendo le proprie inclinazioni e curiosità, una conoscenza approfondita del proprio “strumentario relazionale e metodologico”, attraverso una individualizzazione del proprio percorso formativo (scelta dei seminari, possibilità di partecipare a formazioni residenziali intensive, tutoraggio nella scelta del tirocinio).
Inoltre la supervisione continuativa dei tirocini, delle esperienze osservative nonché dei laboratori esperienziali vissuti durante la didattica, supporterà l’allievo durante tutto il percorso formativo.
LA NOSTRA FORZA
I docenti di AtaKreA
La scuola di Arteterapia AtaKreA èriconosciuta da Apiart e certificata secondo norma UNI da FAC certifica con certificato numero 127.
I nostri docenti sono professionisti che lavorano nel campo dell’arteterapia e hanno maturato nel tempo specifiche competenze in diversi ambiti. Si occupano di formazione da decenni e portano la loro esperienza in convegni ed incontri di settore.
Sono Arteterapeuti iscritti ad Apiart (Associazione Professionale Italiana Arteterapeuti – riconosciuta del Ministero dello Sviluppo Economico) e hanno il certificato ai sensi della norma UNI 11592 da FAC (Federazione Associazioni per la Certificazione).
Laura Milazzo
Direttrice. Docente | Arteterapeuta
Arteterapeuta, diplomata nel 2010 presso ArteA Milano e iscritta al registro professionale degli Arteterapeuti Apiart con il numero 493/2019 e certificata FAC num. 117 dall’anno 2021, formata ad orientamento psicodinamico presso ad Art Therapy Italiana con il Master di Arteterapia Psicodinamica.
Facilitatrice Mindfulness;
Dal 2010 conduco Atelier di Arteterapia con malati di Alzheimer, autistici e donne vittime di violenza, presso associazioni ed enti pubblici;
Nel privato, per tutti quelli che voglio fare un percorso di Arteterapia, presso il mio Atelier a Castelfranco Veneto;
Docente di Arteterapia dal 2013;
Ideatrice del Metodo “Mappe del Tenero: uso della Cartografia Emozionale in Terapia”;
Nel 2019 ho pubblicato il mio primo libro: “Manuale di Arteterapia – Immagini che parlano Parole che fanno riflettere” Panda Editore.
Sara Raccosta
Direttore Didattico. Docente | Arteterapeuta |Consulente sessuale
Arteterapeuta clinica, diplomata presso la Scuola di Arteterapia della Pro Civitate Christiana – Cittadella Formazione di Assisi e iscritta al Registro Professionale degli Arteterapeuti Apiart 495/2019. Formata ad orientamento psicodinamico presso ad Art Therapy Italiana con il Master di Arteterapia Psicodinamica.
Tramite la Onlus Comitato per la Vita “Daniele Chianelli”, facendo parte di una équipe multidisciplinare, opero nei reparti di Ematologia e Tmo dell’Ospedale “Santa Maria della Misericordia” di Perugia, all’interno del quale ho allestito, per la prima volta nel 2019, una grande mostra di arteterapia basata interamente sugli elaborati dei pazienti pediatrici e adulti.
Impiego la mia attività in privato e tramite collaborazione, conducendo percorsi e laboratori di gruppo e individuali, presso cooperative, scuole, associazioni, centri residenziali, occupandomi di diverse tipologie di utenza (aspetti legati alle sfera femminile, in particolare pre-post gravidanza, disabilità, disturbi dello spettro autistico, disturbi dell’alimentazione, inclusione, disagio sociale e psichico, crescita personale) di età eterogenea, dall’età evolutiva all’età adulta.
Mi avvalgo, inoltre, di strumenti e metodologie derivanti dalla cineterapia, fototerapia, ortoterapia, inserendo procedure e mezzi meno usuali come le tecniche di stampa.
Conduco corsi di formazione per operatori sanitari con finalità di prevenzione e contrasto allo stress e al burnout e per migliorare la relazione d’aiuto.
Dott.sa Serena de Bigontina
Direttrice scientifica | Psicoterapeuta
Psicologa, Psicoterapeuta Psicoanalitico Esistenziale, Sessuologa clinica, Esperta in Rorschach.
Lavoro privatamente a Perugia, mi occupo di clinica degli adulti e degli adolescenti con approccio psicodinamico.
Collaboro presso Associazione Clinè, di cui sono vicepresidente, che si occupa attività psico-corporee, quali bioenergetica, mindfulness, training autogeno, e lavoro psico corporeo in acqua, e con Associazione Italiana Sclerosi Multipla (AISM), come psicologica e conduttrice di gruppi mindfulness.
Inoltre, svolgo progetti con sessuologa nelle scuole in cui tengo incontri di educazione all’affettività.
Eleonora Furia
Docente | Psicologa clinica
Psicologa clinica e psicoterapeuta (in formazione) con orientamento psicoanalitico esistenziale, iscritta all’Albo dell’Ordine degli Psicologi dell’Umbria, matricola n. 1569.
Mi sono laureata presso l’Università di Perugia, corso di studi in Valutazione del Funzionamento Individuale in Psicologia Clinica e della Salute. Ho frequentato la Scuola di Psicoterapia Psicoanalitica “Gaetano Benedetti”.
Lavoro con approccio psicodinamico con adulti e giovani adulti, ma mi occupo anche di bambini, soprattutto utilizzando la giocoterapia.
Attualmente, oltre a studio privato, collaboro con il Comitato per la Vita “Daniele Chianelli”, lavorando come psicologa nelle degenze di Ematologia e Trapianto Midollo Osseo, Day Hospital di Ematologia, presso il Residence “Daniele Chianelli”.
Alessia Perseghin
Docente esterna | Arteterapeuta
Alessia Perseghin illustratrice in ambito scientifico e arteterapeuta, diplomata nel 2017 presso ArteA Milano e iscritta al registro professionale degli Arteterapeuti Apiart con il numero 573/2021.
Dal 2017 lavoro in Bolzano come libera professionista in qualità di arteterapeuta inserita nei progetti scolastici di integrazione con alunni BES, sia nella scuola primaria di primo che secondo grado e scuola superiore.
Conduco gruppi di pittura espressiva per adulti in Azienda Sanitaria di Bolzano, presso unibz e agenzie di formazione permanente.
Dal 2024 collaboro come arteterapeuta presso la Riabilitazione Psichiatrica di Bolzano, in reparto e in altre due strutture sul territorio.
Tengo viva anche la mia parte professionale di illustratrice, conducendo laboratori di disegno botanico presso il Museo di Scienze Naturali di Bolzano e collaborando a pubblicazioni medico-scientifiche.
Organizzo con esperti workshop di didattica esperienziale nel settore scientifico e archeologico.
Carlo Coppelli
Docente esterno | Arteteraeuta
Nato a Modena, ha una doppia formazione in ambito artistico e sociale.
Inizia professionalmente come assistente sociale, con specializzazione ulteriore in Assistente Sociale Psichiatrico, per poi insegnare discipline plastiche nei Licei artistici di Trieste, Mantova, Modena e Sassari. Attività nel 1985 e 86 nell’atelier pittorico dell’ex Ospedale Psichiatrico di Trieste. Formato in Arteterapia alla Scuola triennale di Arti terapie e psicoterapie espressive di Roma.
Varie esperienze nel campo della didattica dell’arte e in laboratori espressivi indirizzati a varie fasce di utenza. Dal 1995 in modo continuativo, svolge attività di formatore e divulgatore in corsi di aggiornamento e seminari per vari tipi di utenze; attività di didattica dell’arte e arteterapia in collaborazione con istituzioni e strutture pubbliche e private in ambito psichiatrico, educativo, culturale, socio-sanitario, carcerario.
Dal 2006 al 2010 docente a contratto presso l’Università di Modena e Reggio E. Fra i docenti fondatori della Scuola Triennale di Arteterapia della Cittadella di Assisi; già responsabile didattico della Scuola Triennale di Arteterapia di Sassari. Organizza e partecipa a mostre e convegni; in ambito nazionale ha pubblicato diversi testi (libri, articoli, brevi saggi) su teatro, simbologia, percezione visiva, arte e arteterapia.
Sonia Marazia
Docente esterna | Trainer di Creatività Olistica
Formatrice di Creatività per lo sviluppo del potenziale individuale, con approccio olistico e creativo.
Accompagno persone, professionisti e gruppi in percorsi di apprendimento esperienziale, che uniscono strumenti di crescita personale, benessere e creatività a 360°.
Oltre 17 anni di esperienza nella comunicazione digitale e una formazione specifica in tecniche di coaching olistico, futures thinking e pensiero creativo.
Progetto workshop e corsi su tematiche quali gestione del tempo, personal brand, pensiero futuro e sviluppo delle soft skills.
Credendo fermamente nella formazione continua, sono in aggiornamento come promotore educativo socio-culturale tra arte, musica e comunicazione visiva, per integrare metodologie creative e multimediali e rendere l’apprendimento coinvolgente, accessibile e trasformativo.
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in presenza o in video call.